|
|
||||||||||||
|
МО учителей русского языка и литературы |
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|||||||||||
 |
Геращенко Инна Петровна
учитель русского языка и литературы почётный работник образования, ветеран педагогического труда |
 |
Дуплищева Наталья Владимировна учитель русского языка и литературы, |
 |
Сажнева Елена Ивановна учитель русского языка и литературы победитель национального проекта «Образование» 2008 год. Губернаторская премия. персональный сайт |
 |
Рудая Марина Павловна учитель русского языка и литературы победитель национального проекта «Образование» 2008 год. Президентская премия. персональный сайт |
Проблема, над которой работает МО:
«Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности
обучающихся средствами русского языка и литературы»
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МО:
Олимпиады
Школа «Эрудит»
Элективные
курсы
Литературно-краеведческий кружок
Театральная студия
“Литературная завалинка»
Художественное чтение
Литературные гостиные
Газета «Голос школы»
Творческая
деятельность
Исследовательская деятельность
Основные цели и задачи МО:
I. Методические
1. Приоритетным направлением в работе МО считать повышение качества образования, результаты обучения, воспитания и развития школьников. С этой целью осуществлять компетентностный подход в обучении и воспитании.
2. Осваивать и активно внедрять в учебный процесс технологии развивающего обучения с целью развития личности обучающегося:
ü считать приоритетными направлениями совершенствования методики преподавания русского языка и литературы дифференциацию и индивидуализацию обучения ;
ü обеспечивать высокий методический уровень всех видов занятий;
ü ориентироваться на вариативность обучения;
ü совершенствовать методику использования на уроках и во внеурочной деятельности компьютерных технологий и интернет-ресурсов;
ü осуществлять диагностические исследования (срезовые работы, промежуточная аттестация, пробные экзамены, оптимизация учебной нагрузки, дозировка домашних заданий); активно внедрять инновационные формы контроля;
ü расширять творческую учебно-исследовательскую деятельность;
ü совершенствовать работу с одаренными и слабоуспевающими детьми;
ü шире внедрять в практику интегрированные уроки;
ü совершенствовать работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА (изучать нормативные документы по организации экзамена, образцы ГИА, ЕГЭ, анализировать результаты экзаменов, корректировать работу с учетом выявления трудностей и проблем, связанных с формированием компетенций у обучающихся;
ü усилить работу по разработке методической продукции членами МО (разработки планов, уроков, программ, рекомендаций по различным проблемам для учителей и детей, Интернет-ресурсы, электронные приложения)
II. Учебные
ü развивать у школьников общеучебные умения и навыки (анализировать, сравнивать, классифицировать, выделять главное, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи;
ü вырабатывать у обучающихся умения составлять план ответа, тезисы, конспекты, писать рефераты, доклады, аннотации, рецензии, составлять деловые бумаги, проводить исследовательские работы;
ü обучать умению вести диалог, задавать вопросы, доказывать, аргументировать;
ü вырабатывать навыки работы со словарями, справочной литературой, Интернет-связью;
III. Воспитательные
ü повышать у обучающихся интерес к русскому языку и литературе, прививать осмысленное, уважительное отношение к общенациональным культурным ценностям;
ü формировать у обучающихся твердые нравственные позиции(любовь к Родине, толерантность, коллективизм, интернациолизм, эстетический вкус, культуру речи и общения;
ü повышать общую и читательскую культуру обучающихся
IV. Организационные
ü обобщать и распространять творческий опыт членов МО;
ü принимать активное участие в работе школьного методического совета, РМО, в конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровня; развивать творческие способности детей путем включения их во внеклассную учебную деятельность; создавать в школе развивающую творческую среду.
Направление методической работы:
- совершенствование методической работы; выявление трудностей и проблем методического характера, их устранение;
- обобщение и распространение пед. опыта;
- развитие творческого потенциала учителей и учащихся;
- организация экспериментальной работы;
- организация и проведение методических декад, недель с целью популяризации опыта коллег;
- аналитическая деятельность;
- повышение профессиональных компетенций членов МО;
- организация и проведение заседаний МО в разных творческих формах;
- участие в работе РМО.
Рассмотреть в этом учебном году вопросы:
1. Состояние учебно-методической работы по русскому языку и литературе в МБОУ СОШ №4:
ü открытые уроки и их роль в повышении методического уровня учителя;
ü реализация Программы по усилению практического курса русского языка в 9 классах, результаты этой работы;
ü итоги ЕГЭ и ОГЭ, анализ трудностей и проблем в подготовке обучающихся;
ü реализация Программ регионального и школьного компонентов в обучении русскому языку и литературе;
ü состояние олимпиадного движения в школе;
ü совершенствование форм аттестационного контроля (создание портфолио учителя и творческий отчет)
2. Организация и проведение в МБОУ СОШ №4 методической недели, недели русского языка, Шолоховских и Лихачевских чтений, праздника «Литературная осень», творческих конкурсов.
3. Организация исследовательской деятельности обучающихся и учителей
4. Совершенствование работы с одаренными детьми, слабоуспевающими детьми, детьми, занимающимися на дому.
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
№4,
346130, Ростовская область, г. Миллерово, ул. Менделеева,37,
тел.8(86385)-20260